FORMULACIÓN DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA.

Profesora: Fabiola  Almea

Este blog está dirigido a alumnos de 4to, 5to y 6to grado de educación primaria, y tiene como propósito que los alumnos conozcan el uso adecuado del número telefónico de emergencia 1-7-1. Considerando que los sistemas 1-7-1 son nuevos en el estado venezolano y existe un desconocimiento general de cómo utilizarlo. Tomando en cuenta el  uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC´s) se crea la vinculación de estos dos temas de manera que, los alumnos tengan un aprendizaje significativo dentro de las aulas, al abordar el contenido forma novedosa y didáctica.

Introducción

Debido a que en la actualidad el manejo de las TIC´s por parte del docente de educación primaria en el aula debe estar enmarcado en una constante búsqueda de información para que la misma se transforme en la agilización del proceso educativo que debe tener cualquier institución educativa pública o privada en la región, se plantea la siguiente Unidad Didáctica la cual estará estructurada de la siguiente manera: Formulación, Diseño, Producción y Evaluación y Mejoramiento de dicho bloque de conocimientos. Esperando que sirvan como  recurso al servicio del proceso educativo, diversificando diferentes fuentes de información y ofreciendo una plataforma gráfica de gran motivación e interés para los alumnos. En este caso el docente tiene que desempeñar un rol fundamental, pues es el encargado de transformar la sociedad, de allí que su postura debe ser de un guía, orientador, facilitador, investigador, motivador, partícipe y creador de temas a veces difícilmente explicables y observables.

Justificación del Proyecto 

La salud, en la actualidad es uno de los temas que presenta mayor preocupación para los docentes y miembros de la comunidad en general, por ser este uno de los requerimientos básicos en la vida, que brinda el desarrollo integral de los niños, niñas.

Por cuanto el 1-7-1 Bolívar es una institución pública dependiente del Gobierno Regional que tiene como función  atender las llamadas de auxilio y emergencia de los habitantes del estado Bolívar, se le debe brindar especial cuido a lo que es su utilización para poder asegurar una adecuada canalización y seguimiento de las situaciones planteadas, a través de los organismos competentes. Lo que se traduce en, que si se usará de forma adecuada el número de emergencia la institución pudiera tener mayor disposición de recursos móviles y otras herramientas con las que cuentan para el seguimiento y control en la atención de las emergencias.

En la educación primaria se busca garantizar el cuido y atención preventiva en salud a los niños y las niñas, por eso es necesario atender todas las áreas del progreso de los niños y niñas (cognoscitiva, socio-emocional  psicomotora y de lenguaje) planteándoles actividades que les permita construir conceptos básicos.

Por lo que en esta Unidad Didáctica se tiene previsto partir del enfoque constructivista donde se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con el medio. Y por otra parte como el medio social permite una reconstrucción interna de ese mismo conocimiento, (Jean Piaget y a Lev Vygotski). Igualmente implicaría la posibilidad a los educandos el insertarse en el progreso y desarrollo de su comunidad y que a su vez puedan contribuir a optimizar su calidad de vida.

De allí que se plantea el uso de las TIC's como herramienta tecnológica para que el alumno asimile conceptos, realice ejercicios, desarrolle la capacidad de retención y habilidades cognitivas, así como el pensamiento crítico reflexivo y su participación activa.

 

Objetivo del Proyecto

Desarrollar el contenido uso adecuado del número telefónico de emergencia 1-7-1 en los alumnos de 4^to, 5^to y 6^to grado de educación primaria. En una plataforma digital. Para ello se utilizará el Weblogs como soporte tecnológico para conocer el número telefónico de emergencia 1-71, los organismos integrados al 1-7-1, y los diferentes servicios que brinda.

REFERENCIAS CONSULTADAS

Belda, M. (2011), Niveles y Modalidades del Sistema Educativo Venezolano. Venezuela.              Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos57/niveles-modalidades-educativas/niveles-modalidades-educativas2.shtml [Consulta 2013, Junio 02].

Teoría Constructivista del Aprendizaje. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_Constructivista_del_Aprendizaje [Consulta 2013, Junio 02].